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淮南孩子寫作業不專心怎樣引導創造輝煌

作者: 博瑞智教育 發布時間: 2019-10-12 03:24:53

淮南孩子寫作業不專心怎樣引導創造輝煌案例:原本吃飯習慣很好的孩子,近突然不吃飯了,媽媽越是讓她吃,她就越不吃,還跳下飯桌玩去了。最后軟硬兼施,孩子坐在媽媽懷里,終于吃完了。 分析:原本規定好并且互相遵守的吃飯習慣,孩子故意打破,從中獲得了挑戰父母的快樂,最后媽媽妥協,同意孩子坐在懷里吃飯,一方面使得孩子感到勝利,另一方面又滿足孩子對母親的依戀。孩子的情緒得到了暫時的滿足,但“自我”的卻未得到滿足。

一、盡量表揚孩子。 也許孩子有很多不盡人意的毛病,諸如愛上網、愛打扮、做事拖拉、時間觀念不強、不愛勞動、自私、責任感不強、不懂尊師敬老等等。孩子具有一定的自信心,才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。

三、青春期孩子的叛逆與家庭的因素有淵源。家庭是孩子成長的基本環境,家庭中不同的教育方式會培養出孩子不同的心理品質與個性。家庭中的因素有:家長教育方式的簡單粗暴,命令式的說教,專斷式的壓制、無休止的嘮叨以及在生活、學習等方面期望值過高、要求過嚴等,都會給孩子造成心理上的壓力,年長日久,孩子的心理上就有抵觸,進而產生叛逆心理。因此,家長要對自己在孩子成長過程中扮演的角色重新認定,轉變家教觀念,關注孩子的心靈,關愛孩子,要努力和孩子之間建立平等尊重、悅納信賴的親情關系;同時還要轉變孩子的成才觀,幫助孩子端正學習態度,改進學習方法,營造學習型的家庭氛圍,培養孩子在學習中追求快樂,給孩子以學習成功的喜悅;平時要注意培養孩子健康的心理品質,如:有正確的挫折觀,要學會戰勝“自我”,要寬容自信,要學會合理宣泄自己的情緒等。

孩子進入青春期后,面對生理和心理的諸多變化,多數表現都會比較叛逆、敏感、缺乏情緒控制能力、行為沖動。孩子過于嚴重的逆反心理,可能與青春期家長與學校教育方式的不當有直接的關系。如好奇心、求知欲得不到滿足,家長對孩子期望值過高,要求過嚴,在學校里老師不尊重、學生的心理感受與體驗,都會在心理上造成壓力,當孩子找不到合適的途徑排解壓力時便產生逆反心理。另外青少年處于性格形成和自我意識增強的時期,常通過否定和標新立異求得自我肯定。因此往往表現得固執,有意采取與他人不同的態度和行為,引起別人的注意。再加上青少年自身心理的不穩定性,也容易產生逆反心理。

2.意識到當你的孩子需要你接近。十幾歲的時候可以感覺到一種情感過山車。有些子的孩子想要與你無關,其他的日子里,他們會談論并吵到你,你會覺得你得不到片刻的安寧。當他們正在尋求連接,盡量提供,如果他們再撤回,意識到這是成長過程的一部分。

誰都是從這個年紀過來的,所以我們應該足夠的理解現在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉變造成了他們的心理也發生了一些轉變,如果這個時候父母在用家長的,或者是一些比較偏激的想法去教育孩子,那么自然會起到一定的反效果,所以我們要學會理解孩子,懂得孩子內心的想法,并且給予他們肯定和鼓勵!

家家都有小女小少年初長成,伴同孩子一起成長不僅僅是父母的責任與義務。更重要的是孩子帶給我們無數溫馨的快樂時光,從牙牙學語,蹣跚學步,到數門前樹,踏入學校,一路成長歷程,點點滴滴都撒滿記憶的河畔。 ???想起孩子,談起孩子,每位母親都會有揮之不去的藤青記憶纏繞,飛轉的心緒,帶著濃烈的愛意,溫暖著我們。我曾經看過一篇文章,母愛真。內容是電視臺有個節目,信不信由你,很多選擇題,很多人都回答如流,但是到最后還是被淘汰出局。原因是,一些關于孩子的問題,多數是母親為孩子所付出所做的一切,都超乎常人思維。所以回答者都選擇No。唯獨一位保潔員媽媽,選擇是對的。對那些不可思議的舉動,這位母親選擇是。回答正確。當記者采訪這位母親的時候,記者問她,為什么會相信那些匪夷所思的事情。這位母親回答說,沒什么,因為母愛真。

對于“逆反期”孩子的心理加以正確引導,將使他們一生受益,但如果處理不好,將會影響孩子的心理發育和行為成長。對子女的這段“逆反期”,家長應以心理疏導為主,幫助孩子走過屬于他們的“雨季”。 協助孩子做決定 家長把自己退居到孩子的背后,不要對孩子的事情做武斷性的決策。要征求和尊重他:你是怎么認為的呢?你打算如何處理呢?你打算什么時候開始做呢?當你知道他的觀點、實施方法、實施時間后,進行判斷,對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流你要幫助孩子實現人格的確立,在他1周歲時你知道扶著他走路,幫助他的身體,這個時候不要忘記幫助他人格。你只是幫助者而不是決策者。同時,交流越來越多,親子關系更好。

處于這種心理狀況之下,他們會非常在意成年人對自己的態度,一旦發現他人對自己采用否定的態度,就會變得容易沖動和憤怒 No.3固執己見 進入青春期之后,隨著對自我認知的進一步發展,孩子會變得更加固執己見 他們可能會執著于對某位明星或偶像的追逐,從衣著、打扮、言行等各個方面去模仿。對于其他不認同的都嗤之以鼻

????如果從成長的角度看逆反,逆反不僅不是壞事而是一件好事。 ????青春期之前,孩子是沒有自我意識和思維能力的,所以任何事情都要依賴于成年人的思考和建議。進入青春期后隨著大腦的發育,他們開始有了思考和判斷的初步的能力,因為孩子們發現了自己原來也能像成年人那樣找出事情間的邏輯關系,于是他們覺得自己與成人是平等的,他們不在盲目聽從別人的意見,要嘗試著自己的去思考,外在的表現就是固執、對抗成人的意見、一意孤行。其實這是孩子在學習思考的過程。

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